terça-feira, 14 de novembro de 2023

Semana 13/Aula 9: Avaliação e Feedback

 

Magé, 29 de Novembro de 2023.

* Avaliação e Feedback

Fonte: Plataforma Bing

😀Que alegria ver vocês de novo nesta trilha empreendedora!


Nesta aula vamos fazer as apresentações dos trabalhos em equipe, e juntos discutirmos os assuntos abordados nas aulas anteriores

Tema: Aspectos da Inovação de Empreendedores Locais

* Os trabalhos serão postados aqui depois das apresentações.

 Vamos também fazer um feedback das aulas dadas até agora, e fazermos uma autoavaliação.


💜👏👏Estou mega orgulhosa de todos vocês!

Espero ter colaborado para o crescimento de todos durante esta trilha. E que vocês possam se inspirar com os exemplos reais dos nossos empreendedores locais. Não demora muito são vocês aqui, sendo exemplos para outros estudantes.

Foi um enorme prazer compartilhar ideias e conhecimento!

Até a próxima trilha!

Flávia Lopes 

 

Semana 13/Aulas 7 e 8: Fontes de Inovação e Redes de Inovação

 

Magé, 27 de Novembro de 2023.

* Fontes de Inovação/Redes de Inovação

Fonte: Plataforma Bing

Hoje entramos na última semana sobre Inovação! Ufa! Quanto aprendizado!

E para relembrarmos as semanas anteriores, vamos fazer uma brincadeira, que se chama Dinâmica do Barbante. 

Preparados?

📢 Atenção! 

=> Para começarmos a brincadeira, vamos fazer um círculo; 

=>Eu começarei a dinâmica fazendo uma pergunta referente ao que já vimos até agora;

=>Passarei o barbante em volta do meu corpo, e depois jogarei o rolo para o aluno responder a primeira pergunta;

=> O primeiro aluno responde a primeira pergunta ( o colega poderá ajudá-lo caso ele se esqueça), enrola o barbante na cintura e lança o carretel para o próximo, e assim acontecerá sucessivamente, até formarmos uma grande teia ou rede.

Vamos lá!


Perguntas da Dinâmica do Barbante


 👉Link : https://docs.google.com/document/d/1VmAgEBqxC65K2v8U_q8yfkyU-LjVeSsnNDr2cyBwzjw/edit?usp=sharing 

Colocar fotos dos alunos fazendo a dinâmica e ela pronta.

 


Fonte: Própria/Meus alunos CEVS

Essa teia ficou incrível!

O que vocês sentiram ao formar essa teia? 

Foi difícil ou fácil chegar no final da dinâmica?

Falem para mim!  

A partir de agora, vamos estudar o último conceito dessa trilha Inovação. E para isso, vamos discutir sobre a seguinte questão:

👉 "A Inovação não é um processo solitário. Trata-se de um trabalho em equipe."

( Coleção Empreendedorismo e Gestão para Professores do Ensino Médio/Cap. 5- Criatividade Empreendedora)


O que vocês tem a dizer sobre essa questão?

Muito bem!

Para que o empreendimento aconteça, é muito importante o apoio de colaboradores, da formação de redes e fontes de inovação no processo de inovação.

Vamos estudar cada detalhe agora com explicações e exemplos.

Lembram da Brota Company?

A start-up percorreu um caminho árduo de muito trabalho,dedicação e persistência até alcançarem seu objetivo. Tudo começou com apenas três estudantes de Engenharia e uma ideia. E hoje eles contam com mais de dez colaboradores. 

Para que a inovação aconteça é necessário muita ajuda, não dá para fazer tudo sozinho, eles contaram com uma rede de apoio para inovar e concretizar a ideia.

👇👀 Vamos conferir?

De um ano para cá, desde o início no projeto, todo investimento em pesquisa e desenvolvimento foi feito a partir da economia dos próprios sócios. Para ajudar no custeio da produção e início oficial das vendas, foi aberta há um mês uma campanha na plataforma de financiamento colaborativo, Catarse. Segundo a empresa, 2.500 unidades foram vendidas, com a meta de captação sendo superada em 450%.

( Fonte: https://www.canalrural.com.br/agricultura/hortifruti/horta-residencial-inteligente-regas-25-dias/)

O produto foi resultado de muitos testes em impressora 3D. A startup já vendeu 6,5 mil hortas. Um terço delas em um site de financiamento coletivo. “Já no décimo dia de crowdfunding, a gente atingiu a meta e acabou fechando 45 dias depois com quase 450% de meta batida”, afirma o empresário.

( Fonte: https://g1.globo.com/economia/pme/pequenas-empresas-grandes-negocios/noticia/2020/10/04/startup-desenvolve-tecnologia-para-cultivar-horta-em-capsulas.ghtm ) 

REDES DE INOVAÇÃO

Viram como a formação de redes é fundamental para o processo de inovação?

=> As redes podem ser vistas como a reunião de diferentes pessoas de maneira produtiva e criativa para o alcance de determinado resultado. É como uma espécie de parceria em que vários agentes estão envolvidos. Quando se trata de redes de inovação, não nos referimos apenas a colaboração entre pessoas,mas também de elos entre organizações.

=> As redes de inovação expandem a capacidade inovadora das instituições.

FONTES DE INOVAÇÃO

=> As fontes de inovação são importantes para o desenvolvimento da competitividade das organizações em um cenário que está em constante mudança.Elas podem se complementar e proporcionar resultados cada vez melhores, podendo também serem usadas de maneira estratégica e ousada.

De onde vem as inovações?

Elas podem ter muitas origens, portanto vamos conferir alguns tipos de fontes de inovação descritos por Tidd e Bessant (2015), e analisarmos cada uma delas.

 

TIPO DE FONTE

DESCRIÇÃO

EXEMPLO

Pesquisa e Desenvolvimento

(P&D)

Uma das fontes mais tradicionais de inovação. Consiste em investir em pesquisa científica e desenvolvimento tecnológico para a geração de novos produtos, serviços ou processos.

Indústria farmacêutica. É difícil imaginar uma indústria neste setor que não esteja relacionada a P&D. Praticamente todo novo fármaco é um exemplo de inovação que teve como uma de suas fontes os esforços do P&D.

Exigência da necessidade

Inovação como resposta a uma necessidade de mudança, real ou percebida. As necessidades básicas das pessoas (alimento, segurança, higiene, etc.) motivaram muitas das inovações existentes.

 

Década de 1950, Victor Mills (que por coincidência trabalhava na Procter & Gamble), cria a fralda descartável, buscando um jeito mais prático de trocar seus netos. Assim nasce a Pampers.

Usuários como inovadores

 

Algumas vezes as inovações são originárias dos próprios usuários, pessoas que tem um determinado problema, não encontram soluções disponíveis no mercado e então criam as próprias soluções.

 

Caminhões (estilo pick-up). Sua origem ocorreu nas propriedades rurais, que demandavam um carro com mais espaço para transportar itens. Os próprios usuários adaptaram os carros, retirando bancos, soldando peças e removendo o teto. Só depois os modelos foram adotados pela indústria automobilística.

Usuários extremos

Alguns ambientes por questões de segurança, desempenho tecnológico, entre outros fatores, são considerados extremos. Por exemplo: Fórmula 1, segmento aeroespacial e o próprio mercado de aviação civil. Produtos e serviços que atendam a esses segmentos a contento provavelmente terão espaço no mercado geral.

 

Atualmente o sistema de freios ABS está presente em todos os carros. No entanto foi desenvolvido para resolver um problema específico: frear um avião em condições adversas.

Aprender com os outros

Observar o que as outras organizações estão fazendo pode ser uma excelente estratégia para obtenção de ideias. Pode-se também aprender com a experiência dos outros, evitando retrabalho e desperdício de recursos.

Engenharia reversa (exemplo: desmontar um equipamento para ver como ele funciona por dentro) e benchmarking(processo de buscar por boas práticas em outras empresas, no sentido de tentar incorporar tais procedimentos na própria organização).

Inovação recombinante

Transferência ou a combinação de ideias antigas em contextos novos.

Tênis Reebok com amortecedor. Ideia inspirada em equipamentos para paramédicos e para salas de cirurgia, que visam a reduzir o impacto nos ossos durante o atendimento de pacientes. Os desenvolvedores da Reebok levaram essa lógica para a indústria dos calçados.

Inovação dirigida pelo design

Processo que busca dar sentido e forma ao produto. Capaz de propor características que os usuários nem imaginavam antes, mas quando as experimentam em um determinado produto se perguntam: “Como vivi sem isso?”

 

 

Tela touch screen em aparelhos celulares.

 

Regulamentação

A regulamentação pode tanto criar oportunidades para inovação como restringir a atuação de determinada empresa.

Leis e decretos com punições mais severas para empresas que poluem o meio ambiente criaram oportunidades para empresas de consultoria que ajudam as organizações a manterem suas atividades, adequando-se a todas as normas e respeitando o meio ambiente.

Acidentes/eventos inesperados

Muitas vezes as inovações surgem de algum imprevisto dentro de um determinado projeto. É importante que os empreendedores estejam atentos também aos supostos “erros” dentro do processo de inovação, avaliando se há a possibilidade de algum desdobramento a partir do acidente de percurso (ou evento inesperado)

Resultados de eventos inesperados que depois foram aproveitados e se tornaram inovações. Post-it, Viagra e penicilina.

 😉Agora que já estudamos os tipos de fontes de inovação, vamos praticar um pouquinho?

Tarefa 1-Nesta dinâmica, o professor, sorteia algumas descrições e exemplos de fontes de inovação, e os alunos tentam adivinhar qual foi a fonte utilizada.

Vamos lá? Quem quer começar? 

De onde vem as inovações?

Dinâmica/Perguntas

👉 Link : https://docs.google.com/document/d/1GlBy7x4mHXIshYc2q94ohRtA2w7gdVlYHS5uEXDwOm0/edit?usp=sharing

😍 Nosso trabalho final! Fiquem atentos na instrução!

Tarefa 2- Nesta aula, os alunos serão orientados para o trabalho final da trilha empreendedora, que será um trabalho em equipe.

Descrição da tarefa 2: Cada grupo, formado de quatro alunos,  irá fazer um levantamento de inovações de empreendimentos dentro do contexto local: na escola, no bairro ou município que moram. Depois disso, irão eleger um e descrever os aspectos da inovação presentes, como: fases do processo de inovação, tipos de inovação trazidas e redes e fontes de inovação utilizados. O trabalho poderá ser feito no Google Apresentações e ser ilustrado com figuras.

Título: Os Aspectos da Inovação de Empreendimentos Locais.


😀💜💜 Ótima participação até agora! 

Nos veremos em breve para a conclusão desta trilha empreendedora! 

Que orgulho de vocês!

 

Semana 12/Aula 6: Avaliação e Feedback

Magé, 24 de Novembro de 2023.

* Avaliação e Feedback

Fonte: Plataforma Bing


 Nesta aula vamos fazer as apresentações dos trabalhos em equipe realizados na aula anterior, e juntos discutirmos os conceitos aprendidos

 

Estudo de Casos: Identificação e descrição das Fases do Processo de Inovação de Empreendedores Locais.

 

* Os trabalhos deverão ser postados nesta página.

 

CASO 1- Grupo de Teatro ( Intraempreendedorismo- C.E.V. de Sepetiba-Magé-RJ)

CASO 2- Criação do Curso online da Brigadelícia ( Empreendedora Jéssica- Magé-RJ)

CASO 3- Curso online- Inglês Começando do Zero ( MEI Flávia- Magé-RJ)

CASO 4-  Centro Técnico Dri Souza (MEI Esteticista Adriana- Magé-RJ)

 

Chegou a hora de fazermos também todo o feedback da semana.

 

🚀🚀🚀Voem alto, queridos alunos

 

Parabéns! Vocês são demais!

 

😀Vejo vocês na próxima semana com mais novidades sobre inovação!

Flávia Lopes

 


Semana 12/Aula 5: O Processo de Inovação de Empreendedores Locais

 Magé, 22 de Novembro de 2023.

* O Processo de Inovação de Empreendedores Locais 

Fonte: Plataforma Bing




Prontos para colocarmos os conceitos aprendidos em prática?

Quem ainda se lembra das fases do processo de inovação?

Então, nesta aula, vamos nos dividir em grupos de no máximo 4 alunos, e receber um caso real de empreendedores Mageenses que passaram pelas fases do processo inovador, e garantiram sucesso com suas vendas de ideias bem promissoras para os clientes da cidade e também para a sociedade.

           Atenção!

=> Os casos serão sorteados e cada grupo ficará responsável pelo estudo do caso, e identificação das fases do processo de inovação que cada empreendedor teve que passar para atingir seu objetivo, seu produto inovador. O grupo deverá organizar a resposta por escrito e explicar também o conceito de cada fase. 

☝😉 Lembrem-se, vocês serão orientados pelo professor durante a atividade, e a apresentação das equipes ficará para a próxima aula. Caprichem! 


CASO 1- Grupo de Teatro ( Intraempreendedorismo- C.E.V. de Sepetiba-Magé-RJ)

Palco da Escola CEVS


Apresentação Halloween/2023 CEVS

👉Caso 1 link
CASO 2- Criação do Curso online da Brigadelícia ( Empreendedora Jéssica Vidal- Magé-RJ)

Fonte: Divulgação da Emp.


QR code da entrevista
👉Caso 2 link:  https://docs.google.com/document/d/1Q8QUhoR4UW_hqlTcTjgG1guQPRX3hftrk68B2q-pbpA/edit?usp=sharing

CASO 3- Curso online- Inglês Começando do Zero ( MEI Flávia- Magé-RJ)

Inglês Conversação online

Aula online do Curso

👉Caso 3 link
CASO 4- Centro Técnico Dri Souza - ( MEI Esteticista Adriana - Magé-RJ)


Fonte: Divulgação do Centro Técnico


👉Caso 4 link


💜Boa Sorte! Bom Trabalho! 
Vejo vocês nas apresentações dos trabalhos na próxima aula!
Flávia Lopes 

Semana 13/Aula 9: Avaliação e Feedback

  Magé, 29 de Novembro de 2023. * Avaliação e Feedback Fonte: Plataforma Bing 😀 Que alegria ver vocês de novo nesta trilha empreendedora! ✔...